Dicas para a 3ª avaliação do 3º trimestre!!!

Vamos lá, pessoas iluminadas! Nossa última avaliação do ano (ao que tudo indica)!

Lembrando que o teste será INDIVIDUAL e SEM CONSULTA.

Aproveitem estas dicas (o que vou pedir em cada questão):

QUESTÃO 1: teoria sobre ácidos e bases de Arrhenius. Definições de cada um.

QUESTÃO 2: força de ácidos. 

QUESTÃO 3: nomenclatura de oxiácidos.

QUESTÃO 4: nomenclatura de hidrácidos.

QUESTÃO 5: nomenclatura de bases. Cuidar os números romanos em Fe Ni Cu Sn Mn Pb Au.

QUESTÃO 6: nomenclatura de bases. Cuidar os números romanos em Fe Ni Cu Sn Mn Pb Au.

QUESTÃO 7: reação de neutralização total.

QUESTÃO 8: identificação de hidrogênios ionizáveis em moléculas de ácidos.

QUESTÃO 9: identificação de compostos que conduzem corrente elétrica em solução aquosa. Será necessário saber força de ácidos e bases.

QUESTÃO 10: reação de neutralização parcial. Aqui será necessário saber a nomenclatura de oxiácidos e de bases, para equacionar a reação.

QUESTÃO 11 (PPDA): determinação do número de oxidação. Será necessário saber nomenclatura de oxiácidos.

QUESTÃO 12 (PPDA): determinação do número de oxidação em íons compostos.

QUESTÃO 13 (PPDA): polaridade de ligações e de moléculas; ligação dativa.

VÍDEO COMPLEMENTAR:

ÓTIMO ESTUDO! ESTAMOS NA ETAPA DECISIVA DE NOSSA JORNADA. NÃO DESPERDICE ESTA OPORTUNIDADE.

Seminário Integrado: turmas 1J e 1L

Que tal mais uma atividade de Seminário? Só que esta não é "para entregar" nem "apresentar" à Escola.

Abaixo nós temos alguns testes elaborados pela Revista Super Interessante. Gostaria que cada aluno fizesse estes testes (ou pelo menos escolhesse 3 deles) e trouxesse para a turma os resultados de cada um (pode imprimir ou transcrever para o caderno).

Por favor, não deixe de fazê-los. As datas em que vamos discutir esses assuntos (já com os resultados de cada aluno) serão na semana compreendida entre os dias 18/11 e 23/11.

BOA SORTE com o resultado! (NÃO VALE ESCONDER DOS COLEGAS!)

TESTE 1: Você é otimista?

TESTE 2: Ansiedade: Quão ansioso é você?

TESTE 3: O quanto você influencia as pessoas?

TESTE 4: Qual o seu perfil temporal?

TESTE 5: Você sabe como é formada a sua personalidade?


ABRAÇOS.

Tarefa de SEMINÁRIO INTEGRADO

Pessoas iluminadas! O ano novo está batendo à nossa porta, e as tarefas escolares tornam-se cada vez mais árduas no 3º trimestre. 

Nesse sentido, temos uma última missão na disciplina de Seminário Integrado 2013: no dia 03/12 (uma terça-feira) haverá uma apresentação feita pelos alunos para toda a escola, em que deverão ser expostos todos os temas trabalhados durante o ano, enfatizando os aspectos positivos conquistados em nossas aulas.

Para tanto, gostaria de que alguns alunos se oferecessem para me ajudar nesta apresentação (das turmas 1J e 1L). Vou juntar as duas turmas, pois o trabalho desenvolvido foi o mesmo.

Vamos estipular o seguinte:

• máximo de 5 alunos por turma (total =  10 no máximo);
• a apresentação será feita em slides (power point);

Seria muito interessante que estes slides contivessem fotos e partes de vídeos dos nossos trabalhos desenvolvidos, a fim de que a apresentação fique mais dinâmica.

Conversaremos melhor em aula. 

CONTO COM VOCÊS. ABRAÇÕES.

Dicas para o teste sobre NÚMERO DE OXIDAÇÃO.

Pessoas iluminadas! O nosso próximo teste do 3º trimestre está estruturado da seguinte forma:

1ª PARTE (obrigatória): Teste referente ao 3º trimestre.

Aqui temos 10 questões sobre número de oxidação (Nox), em que será necessário aplicar-se as regras copiadas no caderno e na folha distribuída em aula. 

2ª PARTE (para quem precisa recuperar o 1º teste do 3º trimestre – Polaridade de Ligações e moléculas).

Esta parte é para aqueles(as) alunos(as) que não foram bem no 1º teste do 3º trimestre ou que não o fizeram. Aqui temos 4 questões sobre polaridade, em que o(a) aluno(a) deverá saber: montar a fórmula estrutural de um composto covalente; "dizer" se a ligação é covalente POLAR ou APOLAR; "dizer" se a molécula é POLAR ou APOLAR; "dizer" se o composto dissolve-se ou não em água.

3ª PARTE (para quem ainda precisa recuperar o 2º trimestre – Geometria Molecular).

Esta parte é para aqueles(as) alunos(as) que não foram bem no PPDA referente ao 2º trimestre ou que não o fizeram. Aqui temos 1 questão, em que o aluno deverá saber montar a fórmula estrutural de um íon composto e "dizer" a sua geometria (linear, angular, piramidal, trigonal plana ou tetraédrica)

ATENÇÃO! O teste será INDIVIDUAL, com consulta livre no caderno, livro e folha já distribuída pelo professor. Cada uma das partes citadas acima tem o seu parecer específico. QUEM FALTAR A ESTA AVALIAÇÃO NÃO TERÁ DIREITO DE FAZÊ-LA ATRASADO, a não ser que possua atestado médico comprovando a impossibilidade de sua realização.

ÓTIMO ESTUDO. ABRAÇOS.

TESTE ATRASADO: Geometria Molecular

Pois é, pessoal! Acabou a greve, mas ainda temos algumas pendências para resolvermos em nosso conteúdo. Aqui está um trabalho avaliativo para aqueles que não realizaram o nosso 2º teste do 2º trimestre, que foi aplicado na semana do dia 19/08. Leia com com muita atenção o cabeçalho inicial do trabalho, para não ficar "perdido(a)". Bom trabalho. Abraços.

ATENÇÃO: você deverá imprimir estas páginas e entregá-las ao professor, junto com as suas resoluções e respostas.

PRAZO para a entrega: até o dia 19/10 (próxima quinta-feira). O não cumprimento deste prazo acarretará no parecer "não atingiu os objetivos propostos".

Para baixar o arquivo, clique AQUI.

Se não conseguiu baixar o arquivo, clique aqui.

09/07 - Seminário Integrado - Atividade em Laboratório de Informática

Cada grupo deve escolher um texto da internet, de comum interesse, sobre qualquer tema relacionado à adolescência. Após, o grupo deve redigir um resumo de 400 caracteres com as ideias mais importantes. Logo depois, elaborar uma apresentação (em power point) contendo: capa (com título e componentes), número de slides igual ao número de componentes do grupo (no mínimo), referências bibliográficas (texto de onde foram retiradas as informações). 

Enviar os dois arquivos (resumo + slides) para o e-mail rodrigo.mafer@yahoo.com.br com o assunto SI POWER POINT.

Textos sugeridos:

1. O que é um adolescente.

2. Artigos sobre adolescência.

Seminário Integrado: turmas 1 J e 1 L

Proposta de trabalho no laboratório de informática:

Cada grupo deverá escolher um dos seguintes textos e elaborar uma resenha (resumo crítico) de, no mínimo,  400 caracteres (sem contar espaço, documento em Word). Os arquivos devem ser enviados para o endereço eletrônico rodrigo.mafer@yahoo.com.br. Colocar o assunto "SEMINÁRIO 1J RESENHA" ou "SEMINÁRIO 1L RESENHA". Especificar qual foi o texto escolhido na mensagem.

TEXTO 1: 

Uma análise da adolescência ao longo da história

TEXTO 2: 

Adolescente: Sujeito Histórico-Social

TEXTO 3: 

Protestos no Brasil: Você tem sede de quê?

TEXTO 4: 

A participação dos jovens nos protestos pelo Brasil

TEXTO 5: 

Conselho de psicologia critica discussão de 'cura gay'

TESTE DE QUÍMICA

Pessoal das turmas 1I, 1J, 1K, 1L e 1M:

O nosso teste vai ficar para a semana compreendida entre os dias 08/04 e 12/04. As datas específicas de cada turma serão definidas na semana após a Páscoa. ABRAÇÕES.

Os conteúdos serão os seguintes:

• Sistemas Materiais (substância pura; misturas)
• Processos físicos de Separação de Misturas
• Cálculos envolvendo densidade
• Atomística (partículas fundamentais; átomo neutro; cátion; ânion; isótopos; isóbaros; isótonos; isoeletrônicos)

Para complementar os estudos, assistir aos vídeos abaixo: 

DESCONSIDERAR QUALQUER INFORMAÇÃO NOS VÍDEOS QUE AINDA NÃO TENHA SIDO EXPLICADA EM AULA, OU QUE TENHA SIDO EXPLICADA DE OUTRA FORMA.

Seminário Integrado 2013

Pessoal das turmas 1 J e 1 L:

O tema gerador (central) no ano de 2013, para as turmas de Seminário Integrado, foi definido pelos professores, em conjunto com a equipe diretiva: ADOLESCÊNCIA. Dentro deste tema podemos definir vários subtemas, em que o ideal é que exista apenas um subtema por turma. 

Por exemplo, vamos supor que uma turma escolha o assunto "drogas na adolescência"; cada grupo deverá escolher alguma coisa dentro desta linha de pensamento, tais como: "efeito das drogas para o dependente", "efeitos das drogas para a família", "tráfico de drogas nas escolas", etc. 

Cada grupo pode se utilizar de vários mecanismos para elaborar a sua pesquisa e apresentações: entrevistas, vídeos, teatro, etc. Surgiu a ideia, entre os professores, de criarmos uma revista no final do ano, com a exposição de todos os trabalhos.

Temos muitos desafios pela frente. Primeiramente, cada turma deve definir um subtema central, dentro de "adolescência". Logo após, precisaremos definir quais são as contribuições que cada professor (de todas as disciplinas) pode oferecer. Lembrando que a nossa disciplina exige a integração de todas as disciplinas no decorrer do trabalho.

PARA REFLETIR:

1º ANO: Exercícios Complementares

Clique aqui.

2013: Mensagem de boas vindas!

DESEJO QUE VOCÊ

Não tenha medo da vida, tenha medo de não vivê-la. 

Não há céus sem tempestades, nem caminhos sem acidentes. 

Só é digno do pódio quem usa as derrotas para alcançá-lo. 

Só é digno da sabedoria quem usa as lágrimas para irrigá-la. 

Os frágeis usam a força; os fortes, a inteligência. 

Seja um sonhador, mas una seus sonhos com disciplina, pois sonhos sem disciplina produzem pessoas frustradas. 

Seja um debatedor de ideias. Lute pelo que você ama. 

(FILHOS BRILHANTES, ALUNOS FASCINANTES. Augusto Cury)

É UM IMENSO PRAZER PODER FAZER PARTE DA TUA VIDA. VAMOS TRILHAR UM CAMINHO DE UNIÃO, COMPANHEIRISMO, HUMILDADE E SINCERIDADE! ABRAÇÕES!